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Daniel Calin

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Présentation de Pascal Ourghanlian

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Daniel Calin, présentation

Né en 1947 à Barisey-au-Plain, près de Toul, en Lorraine. 1965 : Installation à Nancy. Études supérieures de philosophie. Enseignement de la philosophie dans divers lycées de Lorraine. 1984 : Professeur de psycho-pédagogie à l’École Normale d’Épinal. 1986 : Naissance de Thibaut. Installation à Paris. Formateur d’enseignants spécialisés à l’École Normale d’Amiens, qui devient l’IUFM de Picardie en 1991. 1992 : “Vivre et travailler au pays”. Formateur d’enseignants spécialisés à l’IUFM de Paris. 1999 : Lancement de mon site. Voir ici ses principales évolutions. 2000 : Publication de mon premier livre, L’enfant à l’ordinateur, co-écrit avec Hélène Garrel. 2004 : Naissance de Lucie. 2006 : Publication de mon second livre, co-écrit avec Claudine et Pascal Ourghanlian. Septembre 2007 : Thibaut intègre l’École Centrale de Paris, Lucie entre en Petite Section de Maternelle et... je quitte enfin l’école ! Septembre 2010 : Publication de mon troisième livre, 33 mots sur le divan, co-écrit avec Hélène Garrel.	Auditorium Jean Piaget • Genève • 24 mai 2008 • © Olivier Baud
Statut	Agrégé de philosophie En retraite depuis Septembre 2007
Dernier lieu d’exercice	Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Paris Collège ASH 29, rue Boursault 75017 - PARIS
Courriel
Site Web	Psychologie, éducation & enseignement spécialisé
Forum	Le forum des enseignements spécialisés
Blog	L’écume des heures

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Conférences

Précision Mes activités ordinaires en région parisienne ne sont pas présentées ici.

Conférences à venir

À venir : Élèves handicapés, quelle scolarisation ?, Conférence dans le cadre d’une journée d’étude intitulée L’enfant handicapé et sa famille : Quelles réponses sur notre territoire ?, organisée par l’APORS (Association pour la Promotion et l’Organisation du Réseau de Santé-précarité de Martigues – Port-de-Bouc) et sa Commission Enfance et Familles, le jeudi 24 mai 2012, de 09h00 à 17h00, à Martigues (13), à la Maison du Tourisme. Conférences le matin, ateliers l’après-midi. Présentation et inscription (format PDF).
À l’étude : L’exercice de l’autorité dans les établissements spécialisés, Journée de formation à l’ITEP-SESSAD-IMP de l’Association Saint-Nicolas, à Rougemont-Le-Château (90), le vendredi 22 juin 2011.
À l’étude : Participation à une journée organisée par le CAREP de l’Académie de Reims, sur le thème TIC et réussite des élèves en difficulté dans l’éducation prioritaire.

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Conférences antérieures

La classe qui nous échappe, Journée à l’initiative de l’Association des Maîtres D des Alpes-Maritimes (AMD 06), avec l’appui du département ASH de l’IUFM, de l’Inspection Académique et du Rectorat, 11 avril 2012, Nice (06).
7 ans après la loi handicap de février 2005 : les réalités, les avancés, les manques, Conférence organisée par l’association ALERCE (Association Laïque d’Etude et de Recherche pour les Communautés Educatives des Hautes-Pyrénées), 27 mars 2012, Tarbes (65).
Du maternage à l’éducation, ou comment accompagner l’enfant dans la frustration pour qu’il grandisse et puisse vivre avec les autres, Journée de formation organisée par l’association Païdos, en lien avec l’Institut Régional de Formation en Puériculture, 10 février 2012, Strabourg (67).
Les difficultés persistantes à l’entrée dans l’écrit, Conférence dans le cadre des Amphis de l’ASH organisés par l’IUFM de Créteil, 01 février 2012, Bonneuil-sur-Marne (94). Cette conférence peut-être écoutée intégralement sur le site de l’IUFM de Créteil : Écouter cette conférence.
Enseigner à des élèves présentant des troubles du comportement, Conférence organisée par l’Inspection de l’Éducation Nationale de la circonscription de Lagny-sur-Marne, 03 décembre 2011, Torcy (77).
Les difficultés des élèves : Des causes multiples. Analyse critique et perspectives. Journée de formation organisée par les trois associations professionnelles des personnels des RASED (AME 70, AREN 70, AFPEN), en collaboration, pour la conférence de la matinée, avec les organisations syndicales (Sgen-CFDT, SNUipp-FSU et SE-Unsa), 09 novembre 2011, Vesoul (70).
L’enfant et les troubles des interactions précoces, face aux savoirs, Journée co-animée avec Serge Boimare, organisée par la Fondation Vincent de Paul et son ITEP Les Mouettes, en collaboration avec l’Inspection Académique du Bas-Rhin, Strasbourg (67), 28 septembre 2011.
Du maternage à l’éducation, Conférence organisée par le CERPE (Centre d’études et de recherches pour la petite enfance), 09 juin 2011, Bobigny (93).
Enseigner à des élèves présentant des troubles du comportement, Intervention lors d’une journée départementale sur les troubles du comportement, organisée par l’Inspection de l’Education Nationale de Seine-et-Marne ASH Sud, 18 mai 2011, Melun (77).
Enseigner à des élèves présentant des troubles du comportement, Intervention lors d’une journée organisée par l’Inspection ASH de l’Indre, 13 mai 2011, Pellevoisin (36).
Scolarisation des enfants handicapés : intégration ou inclusion, Conférence à l’Institut Public la Persagotière, 28 mars 2011, Nantes.
Les difficultés persistantes à l’entrée dans l’écrit, Intervention dans le cadre d’un cycle de conférences organisé par la circonscription ASH du Jura, 23 mars 2011, Lons-le-Saunier.
De la porte de l’école à la porte de l’écrit, Intervention auprès des psychologues scolaires de la Seine-et-Marne (77), 08 mars 2011, Meaux.
Que peut l’école dans la prévention psycho-pédagoqique ?, Participation aux Journées d’études de Saint-Mandé pour l’enfance, 11e édition, organisée par le CMPP de Saint-Mandé, sur le thème Qu’est-ce que la prévention psycho-pédagogique ?, 05 mars 2011, Mairie de Saint-Mandé.
Élèves troublés, élèves troublants, élèves réfractaires ?, Participation à un colloque sur Les troubles du comportement, organisé dans le cadre du master 2 intitulé Accompagnement de publics à besoins éducatifs particuliers par une pédagogie institutionnelle adaptée, réalisé en collaboration entre l’IUFM de Montpellier et le Département de Psychanalyse de l’Université Paul Valéry Montpellier III, sous la responsabilité de Sylvie Canat, 08 février 2011, Montpellier.
Évaluation et pression scolaire, Intervention dans le cadre de la journée régionale de mobilisation et de réflexion organisée par le Collectif RASED 62, sur le thème Quelle école pour quelle société ?, 02 février 2011, Arras.
La scolarisation des enfants et adolescents handicapés : historique et état des lieux, Participation à la 28e soirée clinique de l’Association de Psychologues Cliniciens d’Orientation Freudienne (APCOF), sur le thème L’école, lieu de soins ?, 26 janvier 2011, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris. L’enregistrement audio de cette soirée est intégralement disponible sur Radio-a ®.
Les enseignants face aux élèves « à besoins éducatifs particuliers », Intervention dans le cadre d’une journée de formation de formateurs à l’IUFM d’Amiens intitulée La prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers dans des actions de formation, 24 novembre 2010, Amiens. Voir le montage vidéo de cette conférence.
L’accueil de l’enfant et de ses parents à l’école maternelle, quels enjeux ?, Intervention dans le cadre de la journée académique de l’AGEEM de Paris, sur le thème Le lien famille-école, 17 novembre 2010, Paris.
Enseigner à un enfant autiste ?, Intervention au colloque de l’Association de Recherche sur l’Enfance et la Famille (AREF) sur le thème Évolution des pratiques de soins des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile dans la prise en charge de l’enfant autiste et de sa famille, 12 et 13 novembre 2010, Paris 12.
Participation au “Forum des RASED”, organisé par la FNAREN, la FNAME et l’AFPEN, sur le thème Suppression des RASED : Enjeux et conséquences pour les élèves et pour l’Ecole, 23 octobre 2010, Paris.
Difficultés scolaires, échecs, “troubles”, handicaps... Où en est-on ?, Conférence dans le cadre de la Journée des ressources éducatives 2010, intitulée Handicap et difficulté scolaire : connaissance et remédiation, organisée par le CDDP de l’Aude, 13 octobre 2010, Carcassonne. La vidéo de cette conférence est en ligne sur le site du CDDP.
Les enfants réfractaires aux apprentissages scolaires, intervention dans le cadre des “séminaires du 1er mardi” autour des difficultés d’apprentissage, organisés par le Dr Évelyne Lenoble dans l’Unité de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne, 5 octobre 2010, Paris.
Participation à une table ronde sur le thème Parcours des enfants et des adolescents rencontrant des difficultés dans leur scolarité, Quels constats ? Quelles réponses ?, dans le cadre d’une journée sur la scolarité, intitulée Parcours scolaires et interventions éducatives, organisée par la Fondation Jeunesse Feu Vert, 29 septembre 2010, Saint-Mandé.
Construction identitaire et sentiment d’appartenance, conférence dans le cadre d’une rencontre autour des dynamiques identitaires chez les migrants organisée par le Centre Régional d’Intégration de Charleroi (CRIC), 28 septembre 2010, Marcinelle (près de Charleroi, Belgique). Voir ICI le montage de l’entretien qui a suivi cet exposé.
Du maternage à l’éducation, Intervention au 3e colloque du collectif Pasde0deconduite, sur le thème « Les enfants au carré ? Une prévention qui tourne pas rond ! » (Prévention et éducation plutôt que prédiction et conditionnement), 19 juin 2010, Paris.
Dans le cadre du XXVe Congrès de la FNAREN (2-5 juin 2010), sur le thème L’aide rééducative à l’école : création et symbolisation, des clés pour apprendre, participation au Forum du Comité scientifique, sur le thème Comment faire avec un enfant qui ne parvient pas à symboliser ? Qu’appelle-t-on symboliser ?, 04 juin 2010, Metz.
Culture de l’évaluation, du mérite et de la performance et répercussions pour les élèves, Intervention au stage ASH organisé par le SNUIPP 60, 28 mai 2010, Clermont-de-l’Oise. Voir le montage vidéo de cette conférence.
L’égalité des chances dans le système éducatif actuel, Intervention lors de la journée organisée dans le cadre du D.E.S.U. de Paris VIII, “Droits de l’enfant et pratiques professionnelles”, Promotion 2009-2010, intitulée “Enfants pauvres, pauvres enfants” (réalités et perspectives), 06 mai 2010, Bobigny.
Les réactions psychologiques à l’échec scolaire, Intervention sur un stage d’établissement, collège Louis Braille, 12 février 2010, Esbly (77).
Participation à la formation continue des psychologues de l’éducation nationale du 93 : Psychogenèse de l’agressivité, 17 novembre 2009, Le Bourget, et Les troubles du comportement (Approches générales et Les interactions structurantes précoces), 12 janvier 2010, Le Bourget.
La construction du rapport à la loi et à l’autorité chez l’enfant dans le cadre du développement ordinaire, Intervention dans le cadre du MIN Troubles sévères du comportement, organisé par la DAFPEN de Montpellier, 30 novembre 2009.
Journée organisée par organisée par l’AREN 49 et le service “Réussite éducative” de la Mairie d’Angers, 07 octobre 2009. Matin et après-midi : ateliers pour les personnels municipaux intervenant sur les temps périscolaires, sur le thème Mieux comprendre l’enfant en difficultés pour mieux appréhender ses besoins. Conférence publique en soirée sur La gestion des conflits.
Travailler avec des élèves présentant des troubles du comportement, Stage d’établissement à l’ITEP Pont Brillant, 24 et 25 septembre 2009, à Saint-Marcel-d’Ardèche (07).
Travailler avec des élèves présentant des troubles du comportement, Intervention au Centre psycho-pédagogique Les Jacquets, 02 septembre 2009, à Bagneux (92).
Dans le cadre des 31èmes Journées de l’APRASED (Association landaise interprofessionnelle des personnels des RASED) des 16, 17 et 18 juin 2009, conférences le 17 juin 2009, à Dax. Matin : Les réponses à la difficulté scolaire : de l’aide en classe aux aides spécialisées. Après-midi : Préserver et développer les RASED : quelles perspectives d’élargissement de leurs actions ?
Dans le cadre de l’université de printemps du SNUipp, les 3 et 4 juin 2009, à Béziers, conférence le 4 juin sur L’avenir de l’enseignement spécialisé.
L’école publique face aux difficultés scolaires de nos enfants, Conférence-débat organisée par le CDER (Comité de Défense de l’Ecole de la République), Belfort, 16 mai 2009.
Quelles prises en charge pour les élèves présentant des troubles du comportement ?, journée de formation de l’ITEP Les Mouettes, Strasbourg, 18 mars 2009.
Participation à la journée Clinique et politique, organisée par Utopsy, 14 mars 2009, Montreuil : présentation de la pétition Les enfants en difficulté à l’école ne sont pas tous des enfants handicapés !
Les problèmes de comportement des élèves (Comment mobiliser l’équipe éducative avec les dispositifs de l’daptation scolaire ?), conférence organisée par la circonscription ASH du Jura, Lons-le-Saunier, 14 janvier 2009.
Participation à la formation continue des psychologues de l’éducation nationale du 93 : Les troubles du comportement (Approches générales et Les interactions structurantes précoces), Le Bourget, 18 novembre 2008, et Psychogenèse de l’agressivité, Le Bourget, 13 janvier 2009.
Participation à la Journée d’études organisée par le département ASH de l’IUFM de Nice, sur le thème : Pour une pratique humaniste de l’évaluation en ASH, Draguignan, 03 décembre 2008. Synthèse finale et propositions personnelles.
Participation aux Deuxièmes Journées d’études de la Fédération des associations nationales de CMPP sur le thème L’enfant, les CMPP... quelles libertés ?, 27, 28 et 29 novembre 2008, Paris : présentation de la pétition Les enfants en difficulté à l’école ne sont pas tous des enfants handicapés ! (Forum avec les acteurs institutionnels et politiques, le samedi 29 au matin).
Identité des enseignants spécialisés, avenir de l’enseignement spécialisé. Conférence dans le cadre de la Journée Enseignement spécialisé 2008, organisée par le Syndicat des Enseignants Romands (SER), Lausanne, l5 novembre 2008.
Du maternage à l’éducation : les enjeux de la première scolarisation, 23 septembre 2008. Conférence dans le cadre du colloque national organisé par le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique (SGEC), intitulé Du côté des maternelles, Montferrand-le-Château (près de Besançon), 23 et 24 septembre 2008.
Histoire de l’intégration scolaire, philosophie et présupposés idéologiques de la loi de 2005. Conférence dans le cadre des XIèmes journées d’études de l’Association Médico-Psycho-Pédagogique Viala (AMPP Viala), intitulée L’extension du domaine du handicap, Paris, 4 juillet 2008.
La scolarisation des enfants et adolescents en difficultés et en situation de handicap : loi 2005-102, état des lieux, facilitations, résistances et perspectives, conférence publique co-organisée par les PEP 89 et leurs Établissements médico-sociaux et ECHOPSY (Association Icaunaise de recherche, d’échanges et de formation en psychologie), Auxerre, 2 juin 2008.
L’autorité éducative, Vic-en-Bigorre, 29 mai 2008. Conférence publique organisée par Pyrène petite enfance, Ambre (massage des bébés), Association des Assistantes maternelles, Association Court’Echelle, La Crèche des Petits Loups, Association Diapason et l’APsyEN 65.
Troubles psychoaffectifs et difficultés scolaires, Tarbes-Séméac, 29 mai 2008. Dans le cadre des Premières journées pyrénéennes de la psychologie à l’école “Clinique et remédiations cognitives”, organisées par l’APsyEN 65, les 27 et 29 mai 2008.
Pourquoi l’enseignement spécialisé ?, conférence dans le cadre de la journée du centième anniversaire du Service Médico-Pédagogique de Genève, 24 mai 2008.
Participation à la 16e Soirée Clinique APCOF (Association de Psychologues Cliniciens d’Orientation Freudienne), sur le thème La clinique confrontée au signifiant “handicap”, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris, 14 mai 2008.
Les réactions psychologiques à l’échec scolaire, journée de l’Université Victor Segalen Bordeaux 2 - Réseau Girondin Petite Enfance, Bordeaux, 17 avril 2008.
Journée organisée par l’AREN du Puy de Dôme (63), avec l’appui de l’IUFM et de l’IA, Clermont-Ferrand, 8 avril 2008. Matinée (rééducateurs et stagiaires en formation au CAPA-SH et 2CA-SH option D) : Troubles du comportement et scolarisation. Après-midi (rééducateurs) : L’aide à la parentalité dans le cadre de l’aide rééducative à l’école. Conférence en soirée : La souffrance à l’école.
Journée d’étude organisée conjointement par l’AME 86, l’ADPS 86 et l’AREN 86, Poitiers, 27 mars 2008. Matinée : Médecine et pédagogie : au carrefour de deux cultures professionnelles. Après-Midi : Quelles sont les conditions et les limites d’aides efficaces aux élèves en difficulté ? Conférence publique le soir : Qu’est-ce qui, dans les attitudes familiales, prépare au mieux l’enfant à l’école ?
Gestion de la difficulté scolaire, PPRE, Journée de formation des professeurs de collèges, Cognac, 18 mars 2008. Organisateurs : Collège Elisée Mousnier, DAFOR et IUFM (Académie de Poitiers).
L’enfant entre famille et école : une double appartenance ?, conférence dans le cadre de la journée organisée par l’AREN 76 et l’AREN 27 sur le thème L’enfant entre famille et école, Mont-Saint-Aignan (près de Rouen), 12 mars 2008.
Les processus psychiques en rééducation, journée dans le cadre d’un stage organisé par l’AREN 33 (Association des Rééducateurs de l’Éducation Nationale de la Gironde) et financé par l’Inspection Académique de la Gironde, Mérignac, 22 janvier 2008.
Quelle place pour les psychopédagogues dans un service de soins ?, intervention dans le cadre d’un colloque intitulé Le CMPP : un singulier pluriel, organisé par l’association des CMPP et CAMSP 93, Bobigny, 19 décembre 2007.
Les problèmes de comportement des élèves : de la difficulté aux troubles. “Comment mobiliser l’équipe éducative avec les dispositifs de l’adaptation scolaire ?”, conférence dans le cadre des mercredis de l’ASH de l’IUFM de Lyon, 12 décembre 2007.
Du maternage à l’éducation : les enjeux de la première scolarisation, intervention dans le cadre d’un stage académique de formation de formateurs sur le thème L’école maternelle aujourd’hui, Châlons-en-Champagne, 19 octobre 2007.
Dans le cadre du XXème congrès de l’AFPS (Association Française des Psychologues Scolaires) sur le thème Regards pluriels enfant singulier (Quelle place à l’école pour l’enfant de la modernité ?), Arcachon, les 4, 5 et 6 octobre 2007 : Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ?, conférence le 5 octobre 2007 ; Les problèmes spécifiques posés par l’application de la loi de 2005 aux enfants présentant des troubles du comportement, contribution à la table ronde du 6 octobre 2007 sur le thème Questions soulevées par la politique du handicap et ses implications à l’école.
Difficultés scolaires, échecs, “troubles”, handicaps... Où en est-on ? Conférence co-organisée par l’AME 74 et l’AREN 74, Bonneville, 12 juin 2007. Suivie d’une matinée de travail le 13 juin 2007 sur Le devenir des aides à l’école.
De la porte de l’école à la porte de l’écrit, Conférence dans le cadre du XXIIe Congrès National de la FNAREN (Fédération Nationale des Associations de Rééducateurs de l’Education Nationale), La rééducation : une zone frontière ? une passerelle vers les apprentissages, Reims, 30 mai 2007.
Le travail psychique en rééducation et Quelles prises en charge des enfants présentant des troubles du comportement ?, Journée organisée par l’AREN 17, Rochefort, 22 mars 2007.
La grande difficulté scolaire, Conférence organisée par l’Inspection Académique de Seine-et-Marne à destination des équipes de circonscriptions, Pontault-Combault, 9 mars 2007.
Participation à l’atelier Accessibilité et compensation dans le cadre du colloque Responsabilité professionnelle, scolariser tous les enfants, organisé par la Fédération des Autonomes de Solidarité, Centre des Congrès de La Villette, Paris, 15 février 2007.
Comment l’enfant apprend-il à se construire au travers des règles ? Assises du Réseau d’Éducation Prioritaire de Clamart, 6 décembre 2006.
Les réactions psychiques à la difficulté et l’échec scolaires, Conférence organisée par l’AREN 78 (Association de Rééducateurs de l’Éducation Nationale des Yvelines), Saint-Germain-en-Laye, 22 novembre 2006.
La nouvelle organisation de la scolarisation des élèves handicapés et des enseignements adaptés, Journée d’Étude Académique des personnels d’orientation, organisée par le SAIO de Reims, Châlons-en-Champagne, 19 octobre 2006.
La grande difficulté scolaire et les PPRE, Conférence pédagogique de l’Inspection de l’Education Nationale de Tremblay-en-France, Livry-Gargan, 07 octobre 2006.
Deux conférences : Le pilotage de la scolarisation des élèves handicapés : nouvelles structures, nouveaux processus et Les enfants du chaos : quelles prises en charge ?, Journée AIS à l’IUFM de Perpignan, 7 juin 2006.
Comment l’enfant apprend-il à se construire au travers des règles ?, 6èmes assises du Réseau d’Éducation Prioritaire de Châtenay-Malabry, 26 mai 2006.
Les réactions psychiques à la difficulté et à l’échec scolaires, Conférence organisée par l’AREN 62 (Association de Rééducateurs de l’Éducation Nationale du Pas-de-Calais), Arras, 15 mars 2006.
La scolarisation des tout-petits, L’Université pour Tous à Mâcon, organisée par la Ligue de l’Enseignement de Saône-et-Loire (FOL 71) avec le soutien de la Ville de Mâcon et l’antenne décentralisée de l’Université de Bourgogne, Mâcon, 7 mars 2006.
L’accueil des jeunes enfants à l’école maternelle, Conférence organisée par le CDDP de la Marne (51), Reims, 25 janvier 2006 (reprise de la conférence du 5 octobre 2005 pour les personnes qui n’avaient pu y assister faute de place).
Historique de l’intégration scolaire des enfants handicapés, Les journées d’études de Saint-Mandé pour l’enfance, 6ème édition, Souffrance(s) d’enfants (II), organisées à l’initiative de l’Association pour la Promotion de Centres de Thérapies (APCT), par le CMPP de Saint-Mandé, en partenariat avec l’UDSM 94 - EMP de Fontenay-sous-Bois, avec le parrainage de la ville de Saint-Mandé (94), Saint-Mandé, 21 janvier 2006.
Le rapport à l’autorité, Colloque sur le thème Loi et relation (Vers une autorité qui articule fermeté et interdit, ouverture et entre-deux), organisé par l’IRTS de Montpellier (Institut Régional du Travail Social) et l’IUFM de Montpellier, Montpellier, 18 janvier 2006.
Avec Hélène Garrel, Ordinateur et rééducation, Stage de formation continue organisé par l’AREN 10 (Association de Rééducateurs de l’Éducation Nationale de l’Aube) et l’Inspection Académique de l’Aube, Troyes, 29 novembre 2005.
La volonté de ne pas savoir, Rencontre des CEMEA (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active), Plaisir et peur d’apprendre, INJEP, Marly-le-Roi, 24 octobre 2005. Un résumé de cette conférence est disponible sur le site des CEMÉA.
L’accueil à l’école maternelle, Conférence organisée par le CDDP de la Marne, Reims, 5 octobre 2005.
L’accueil à l’école maternelle, Conférence pour les parents et les enseignants organisée par le CDDP de la Marne et la Ville de Châlons-en-Champagne, Châlons-en-Champagne, 4 octobre 2005.
Quelles réponses aux difficultés scolaires ?, Colloque du SNUipp-27 sur l’Adaptation et l’Intégration Scolaire, Evreux, 10 mai 2005.
Les nouvelles formations et l’identité professionnelle des rééducateurs, Conférence organisée par l’AREN 80 (Association des Rééducateurs de l’Éducation Nationale de la Somme), Longueau, 23 mars 2005.
“Discutant” à la Porte ouverte organisée par le CAPP Dombasle sur le thème Peurs à l’école, peur de l’école, Paris, 18 janvier 2005.
Pour une compréhension multifactorielle des élèves à besoins éducatifs particuliers, Les amphis pour l’adaptation et l’intégration scolaires, organisés par l’IUFM de Créteil, 8 décembre 2004, Bonneuil-sur-Marne (94). Cette conférence peut-être écoutée intégralement sur le site de l’IUFM de Créteil : Écouter cette conférence.
“Discutant” de la conférence de Brigitte Labbé et Michel Puech, La transmission culturelle, 14ème Journée d’études du Centre Claude Bernard, De la culture à la pensée, Paris, 24 novembre 2004.
L’accueil des jeunes enfants à l’école maternelle, Conférence organisée par le CDDP de la Marne (Centre Départemental de Documentation Pédagogique), Châlons-en-Champagne, 6 octobre 2004.
Deux conférences : Le travail psychique en rééducation et Les réactions psychiques à l’échec scolaire, Journée d’études des AREN 11 & AREN 66 (Associations de Rééducateurs de l’Éducation Nationale de l’Aude et des Pyrénées-Orientales), Gruissan, mars 2004.
Quel traitement des difficultés de scolarisation ? Une logique de l’exclusion ?, Colloque de l’AFPS (Association Française des Psychologues Scolaires), Malaise dans l’institution ? (Dynamique du changement et enjeux éthiques), Amphithéâtre Anzieu de l’Institut de Psychologie (Université Paris-V), Boulogne Billancourt, 6 décembre 2003
L’utilisation des TICE au service des élèves en difficulté, Conférences du Libre organisées par epplug, Amiens, 22 mars 2003. Voir document audio-visuel.
Les réactions psychologiques à l’échec scolaire et leur gestion, Réunion d’information du SNuipp/FSU-80, Les besoins de l’école pour faire face aux difficultés de l’élève : la réponse de l’AIS, Amiens, 12 décembre 2002.
Deux conférences : Analyse de la difficulté : Quelle relation d’aide ? Dans quel cadre ? et Les apports de l’ordinateur à la prise en charge des difficultés scolaires, XXVèmes Journées Rencontres d’information et de réflexion de l’APRASED (Association des Personnels des Réseaux d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) des Landes, Pontonx sur Adour, 22 novembre 2002.
La rupture migratoire, Colloque du RPIJ (Réseau Public d’Insertion des Jeunes) Île-de-France, Jeunes d’origine immigrée et insertion, Théâtre de la Villette, Paris, 15 octobre 2002
Avec Hélène Garrel : L’enfant et l’ordinateur, Conférence de la Circonscription AIS du Loiret (45), Orléans, 13 mars 2002.
Avec Hélène Garrel : L’ordinateur : une aide à la symbolisation, XVIIème Congrès de la FNAREN (Fédération Nationale des Associations de Rééducateurs de l’Éducation Nationale), Pouvoir dire ... se comprendre et apprendre, Nancy, 13 septembre 2001
La relation d’aide, Conférence donnée dans le cadre des Amphis de l’AIS organisés par le Collège AIS de l’IUFM de Paris, Paris-Batignolles, 7 avril 2001.
La classe spécialisée fermée, lieu et moment de re-construction, Journée d’échanges de l’AME 75 (Association des Maîtres E de Paris), Classe spécialisées ouvertes / fermées. Quelles pratiques ? Quels enjeux ?, Paris, 10 mai 2000.
Peut-on éduquer sans contraindre ?, Colloque Éducation et maltraitance organisé par le Comité de Soutien du Coteau, Palais du Luxembourg, Paris, 15 janvier 2000.
Construction identitaire et sentiment d’appartenance, Conférence donnée dans le cadre des Amphis de l’AIS organisés par le Collège AIS de l’IUFM de Paris, Paris-Batignolles, 11 décembre 1998.
Identité et migration, Conférence organisée par l’Association des Ingénieurs et Techniciens Polonais en France, Paris, 20 novembre 1998.

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Publications

Référence bibliographique Daniel Calin, Explorations autour de la notion de loyauté, à paraître dans enfances & PSY, Conflits de loyauté, N° 56, Érès, Novembre 2012.
Daniel Calin, Les troubles du comportement : quelques repères, à paraître dans enfances & PSY, Troubles dans l’école, N° 54, Érès, Juin 2012.
Référence bibliographique Daniel Calin, Enseigner à des élèves présentant des troubles du comportement, à paraître dans Psycho média, N° 35, Dunod, Mai-Juin 2012, rubrique Psychologie scolaire coordonnée par Isabelle Kowalski. Sortie en kiosque le 15 mai 2012.
Daniel Calin, « Enseigner à un enfant autiste ? », dans Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile : évolution des pratiques, sous la direction de Jacques Sarfaty, Actes du Colloque organisé par l’Association de Recherche sur l’Enfance et la Famille (AREF) les 12 et 13 novembre 2010 à Paris. À paraître en Avril 2012 dans la collection Le fil rouge – Section 2 : Psychanalyse et psychiatrie de l’enfant, PUF, Paris.
Référence bibliographique Daniel Calin, Quelle formation psychologique pour les enseignants ? (Une approche pragmatique), dans le n° 54 de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, intitulé Pédagogie et psychanalyse, INS HEA, Suresnes, Juillet 2011, pages 109 et suivantes.
Référence bibliographique Daniel Calin, Du maternage à l’éducation, Contribution à l’ouvrage du collectif Pasde0deconduite Les enfants au carré ? Une prévention qui ne tourne pas rond (Prévention et éducation plutôt que prédiction et conditionnement), Érès, Toulouse, 2011, pages 125 à 132.
Référence bibliographique Daniel Calin, Hélène Garrel, 33 mots sur le divan (De Vienne à Paris. L’inscription de concepts courants de la psychanalyse dans la langue et la culture françaises), Éditions Recherches, Paris, Septembre 2010. Voir la présentation détaillée de cet ouvrage.
Daniel Calin, Intérêts et limites de la loi de 2005, Contribution à l’ouvrage collectif Scolarisation des élèves en situation de handicap, Coordination Christine Berzin, Col. Repères pour agir. Premier degré, CRDP d’Amiens, Février 2010, pages 19 à 25.
Référence bibliographique Daniel Calin, Les RASED et le mouvement psychopédagogique, Revue Sociologie et Santé, N° 29, Décembre 2008, pages 193 à 208.
Daniel Calin, La relation d’aide (Entretien avec Agnès Pottier), Facteur Santé (Revue de la NAFSEP), N° 106, Décembre 2008, pages 44-45.
Référence bibliographique Daniel Calin, La souffrance à l’école, L’Erre (Revue de la FNAREN), N° 26, Octobre 2008, pages 25-27.
Daniel Calin, Suppression des Rased : « La sédentarisation des maîtres spécialisés, c’est de la fumisterie », Entretien avec Aurélie Sobocinski, La Lettre de l’Éducation, N° 608, 13 octobre 2008. Téléchargeable ICI au format PDF (repris au site de l’AME 49).
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Professeurs des écoles, Annales et corrigés, Concours externe, session 2008, N° 6, 17e édition, Vuibert Concours, Septembre 2008 (Épreuve Orale d’Entretien, première partie : présentation et conseils, commentaire d’un sujet).
Référence bibliographique Daniel Calin, L’enseignement spécialisé, Classe pour tous, ASH Magazine, N° 28, Juillet/Août 2008, pages 44-47.
Daniel Calin, Les enfants du chaos (Ou les problématiques de la préconstruction du sujet psychique), Le Journal des psychologues, N° 258, Juin 2008.
Référence bibliographique Daniel Calin, De la porte de l’école à la porte de l’écrit, Actes du XXIIe Congrès National de la FNAREN (Fédération Nationale des Associations de Rééducateurs de l’Education Nationale), La rééducation : une zone frontière ? une passerelle vers les apprentissages, Reims, 30 mai au 2 juin 2007. Actes parus en Mai 2008.
Référence bibliographique Daniel Calin, Document d’accompagnement pédagogique du film documentaire Foutue adolescence !, de Négar Zoka, SCÉRÉN-CNDP, Avril 2008. Disponible sur le Web en fac-similé au format PDF : Foutue adolescence !.
Daniel Calin, Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ?, Actes du XXème congrès de l’AFPS (Association Française des Psychologues Scolaires), Regards pluriels enfant singulier (Quelle place à l’école pour l’enfant de la modernité ?), Arcachon, les 4, 5 et 6 octobre 2007. Actes parus en Mars 2008, en vente sur le site de l’AFPEN (ex-AFPS), sous forme CD, MP3 ou livre.
Référence bibliographique Daniel Calin, Quelle place pour les psychopédagogues dans un service de soins ?, Actes du colloque de l’Association des CMPP et CAMSP 93, Le CMPP : un singulier pluriel, Bobigny, 19 décembre 2007, Actes parus en février 2008, diffusion restreinte.
Daniel Calin, La parole de l’enfant, de l’enfance muette à l’enfance déniée, Dans : enfances & PSY, La parole de l’enfant, N° 36, Érès, Octobre 2007.
Référence bibliographique Daniel Calin, Adolescence et scolarisation, Publié initialement sur ce site, ce texte a été repris intégralement dans l’ouvrage : Lucien Aubert, Marcus Enyouma, Nathalie Falcon, Pascal Soubeyrand, Nouveaux Cahiers de l’Infirmière, N° 6, Sciences humaines, Masson, Paris, 2007 (3e édition), pages 75 à 77.
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (concours 2008), 14 sujets corrigés de l’épreuve orale d’entretien (1re et 2de parties), N° 12, 4e édition, Vuibert Concours, Septembre 2007 (Présentation et conseils généraux pour la première partie de l’EOE ; commentaire de six sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles, Annales et corrigés (concours 2008), N° 6, 16e édition, Vuibert Concours, Septembre 2007 (Épreuve Orale d’Entretien, première partie : présentation et conseils, commentaire de trois sujets).
Référence bibliographique Gilbert ORSI, Daniel Calin, Le code de l’éducation : un ovni institutionnel ?, Dans : Revue EP.S, N° 326, Juillet-Août 2007.
Daniel Calin, PPS, PPRE, SEGPA et RASED, Dans : Envie d’école (Revue de la FNAREN), N° 49, Décembre 2006/Janvier 2007.
Référence bibliographique Daniel Calin, Entretien avec Delphine Sée, Dans : L’Éducation Enfantine, N° 1084, L’accueil des enfants présentant un handicap, Nathan, Novembre 2006.
Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (Pour le concours 2007), 14 sujets corrigés de l’épreuve orale d’entretien (1re et 2de parties), N° 12, Vuibert Concours, Septembre 2006 (Présentation et conseils généraux pour la première partie de l’EOE ; commentaires de quatre sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles, Annales et corrigés (Nouveau concours), N° 6, Vuibert Concours, Septembre 2006 (Épreuve Orale d’Entretien, première partie : présentation et conseils, commentaire d’un sujet).
Référence bibliographique Daniel Calin, Claudine Ourghanlian, Pascal Ourghanlian, Épreuve orale d’entretien (1re partie), Col. Professeur des écoles, N° 3, Vuibert Concours, Septembre 2006. Voir la présentation détaillée de cet ouvrage.
Daniel Calin, Document d’accompagnement pédagogique du film documentaire Le regard des autres, de Marie Mandy, SCÉRÉN-CNDP, Mai 2006. Disponible sur le Web en fac-similé au format PDF : Le regard des autres.
Référence bibliographique Hélène Garrel, Daniel Calin, Article Ordinateur dans Le dictionnaire du corps en sciences humaines et sociales, sous la direction de Bernard Andrieu, préface de Gilles Boëtsch, CNRS Éditions, Février 2006.
Daniel Calin, Comprendre la loi de février 2005 sur les droits des personnes handicapées, Dans : enfances & PSY, L’enfant dans l’adoption, N° 29, Érès, Décembre 2005.
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (session 2005), Épreuve Orale d’Entretien, N° 12, Annales Vuibert, Septembre 2005 (Présentation et conseils généraux pour la première partie de l’EOE ; commentaires de quatre sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (session 2005), Sujets corrigés, N° 6, Annales Vuibert, Septembre 2005 (Épreuve Orale d’Entretien, première partie : présentation et conseils, commentaire d’un sujet).
Référence bibliographique Daniel Calin, Document d’accompagnement pédagogique du film documentaire La médiation à l’Ecole (Conception et réalisation : Jean Lefaux), SCÉRÉN-CNDP, Janvier 2005. Disponible sur le Web en fac-similé au format PDF : La Médiation à l’école.
Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (session 2004), Épreuve d’Entretien Préprofessionnelle, N° 12, Annales Vuibert, Octobre 2004 (Conseils généraux et commentaires de cinq sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, Spécificité de la problématique des enfants handicapés, Magazine trimestriel de l’A.P.A.M. (Association des Parents d’Aveugles et Malvoyants de Belgique francophone), Octobre 2004, Bruxelles, pages 26 à 31. Article constitué de larges extraits de La problématique de la socialisation des enfants handicapés.
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (session 2004), Sujets et corrigés, N° 6, Annales Vuibert, Septembre 2004 (Épreuve d’Entretien Préprofessionnelle : présentation générale et commentaires sur quatre sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, À propos de la formation des enseignants spécialisés, Envie d’école (Revue de la FNAREN), N° 38, Mars/Avril 2004, page 9.
Daniel Calin, Document d’accompagnement pédagogique du film documentaire Les adolescents et la société (Conception et réalisation : Ève Alexandre, Alain Saulière), SCÉRÉN-CNDP, Septembre 2003. Disponible sur le Web en fac-similé au format PDF : Les Adolescents et la Société.
Référence bibliographique Daniel Calin, Contributions à l’ouvrage collectif Concours Externe de Professeurs des Écoles (session 2003), Sujets et corrigés, N° 6, Annales Vuibert, Septembre 2003 (Épreuve d’Entretien Préprofessionnelle : présentation générale et commentaires sur deux sujets).
Référence bibliographique Daniel Calin, La rupture migratoire, Dans : Jeunes d’origine immigrée et insertion, Actes du colloque du 15 octobre 2002 au Théâtre de La Villette à Paris, Les cahiers du Réseau Public de l’Insertion des Jeunes en Île-de-France, N° 3, Septembre 2003, pages 30 à 37.
Référence bibliographique Hélène Garrel, Daniel Calin, Lucien, Dans : Conférences issues du XVIIe Congrès National de la FNAREN (Nancy-Vandœuvre 2001), Bulletin de l’AREN 54, Numéro Spécial, Nancy, 2e trimestre 2003.
Daniel Calin, Les réactions psychologiques à l’échec scolaire, Psychanalyse Magazine, N° 14, Octobre/Novembre 2002, pages 50 à 54. Repris depuis sur le site Signes & sens.
Référence bibliographique Hélène Garrel, Daniel Calin, Les apports de l’ordinateur en rééducation, Éduquer (Psychologies, Sciences de l’éducation) (Revue publiée avec le concours de la Société Binet-Simon), N° 672/3, L’Harmattan, Paris, Septembre 2002.
Daniel Calin, Les contraintes de l’apprentissage, Une li@ne (bulletin du réseau spécialisé de l’Alliance Scolaire de Nouvelle-Calédonie), Nouméa, N° 4, Mars 2001.
Référence bibliographique Daniel Calin, La classe spécialisée fermée, lieu et moment de re-construction, Étayages (Revue des associations d’enseignants spécialisés d’Île-de-France), Numéro spécial, Septembre 2000.
Hélène Garrel, Daniel Calin, L’enfant à l’ordinateur (Une pratique d’aide aux enfants en difficulté : observations et réflexions), L’Harmattan, Paris, Juin 2000. Voir la présentation de cet ouvrage.
Référence bibliographique Daniel Calin, Élèves handicapés : quelle scolarisation ?, Blaise (Bulletin de Liaison de l’Adaptation et de l’Intégration Scolaire de l’Essonne), N° 4, Juin 1999. Article constitué d’extraits de La problématique de la socialisation des enfants handicapés.
Référence bibliographique Hélène Garrel, Daniel Calin, S’autoriser un ordinateur en salle de rééducation ?, Envie d’école (Revue de la FNAREN), N° 15, Juin/Juillet 1998, pages 4 à 8.

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Audio-visuel

Les difficultés persistantes à l’entrée dans l’écrit, conférence donnée dans le cadre des Amphis de l’ASH de l’IUFM de Créteil le 01 février 2012. Une mise en ligne sonore toujours exemplaire.

Les difficultés des élèves : des causes multiples, un court extrait d’une conférence-débat organisée le 09 novembre 2011 à Vesoul (70) par l’Association des Maîtres E 70, l’Association des Rééducateurs de l’Education Nationale 70 et l’Association Française des Psychologues de l’Education Nationale 70, en collaboration avec les organisations syndicales SGEN-CFDT, SNUipp-FSU et SE-UNSA. Filmée et postée sur Dailymotion par La Presse de Vesoul.

Difficultés scolaires, échecs, “troubles”, handicaps... Où en est-on ? (rubrique “Animations et manifestations”, format FLV) : vidéo complète, en deux parties, d’une conférence donnée lors d’une journée organisée par le CDDP de l’Aude, le 13 octobre 2010, à Carcassonne.

La scolarisation des enfants et adolescents handicapés : historique et état des lieux : enregistrement audio d’une intervention à la 28e soirée clinique de l’Association de Psychologues Cliniciens d’Orientation Freudienne (APCOF), sur le thème L’école, lieu de soins ?, 26 janvier 2011, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris. Mise en ligne assurée par Radio-a ®.

Les enseignants face aux élèves « à besoins éducatifs particuliers » : montage vidéo d’une intervention dans le cadre d’une journée de formation de formateurs organisée par l’équipe ASH de l’IUFM d’Amiens intitulée La prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers dans des actions de formation, le 24 novembre 2010. Entièrement filmé et monté par Gérard Clavet.

Les problématiques de l’évaluation : montage vidéo d’une intervention sur un stage ASH organisé par le SNUIPP 60 à Clermont-de-l’Oise le 28 mai 2010. Tout, ou presque, est en ligne, y compris les échanges avec la salle. Filmé et monté par Gérard Clavet, vidéaste : un grand merci à lui !

Identité et migration : montage vidéo de l’entretien qui a suivi une conférence organisée par le Centre Régional d’Intégration de Charleroi (Belgique) le 28 septembre 2010.

Pour une compréhension multifactorielle des élèves à besoins éducatifs particuliers, conférence donnée dans le cadre des Amphis de l’AIS de l’IUFM de Créteil le 8 décembre 2004. Une mise en ligne sonore d’une accessibilité exemplaire.

Quelques photos prises lors des Conférences du libre organisées par epplug à Amiens le 22 mars 2003. Ma conférence, décontractée, intitulée L’utilisation des TICE au service des élèves en difficulté, est téléchargeable en vidéo (95 Mo, format OGM) ou en audio (20 Mo, format OGG). Si vous ne parvenez pas à lire ces fichiers, installez l’excellent logiciel libre VideoLAN.

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E-terview

E-terviews était un de ces sites créatifs inclassables qui fleurissent sur Internet. C’était une sorte de magazine “people” en ligne, soigneusement réalisé, à base d’e-terviews de personnalités très diverses, célèbres ou anonymes. Vincent Bouba, un de mes anciens stagiaires, peintre et enseignant spécialisé, participait à cette aventure. Il avait réalisé et publié mon e-terview, c’est-à-dire mon interview par courrier électronique.

E-terviews est maintenant une des rubriques du site Le Mague. Mon e-terview y a été reprise le 02/09/2004. Pour vous faire une image décalée de l’auteur de ce site, retrouvez cette e-terview par Vincent Bouba, mi-plaisante mi-sérieuse, avec photo et présentation flatteuse.

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