Socle commun et programme 2008

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avril62
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Socle commun et programme 2008

Message par avril62 » 25 août 2008 19:42

J'entame une deuxième année en CLIS1 et je sollicite de l'aide sur le point suivant : peut-on utiliser uniquement les compétences des programmes 2008 pour construire les évaluations de début d'année ou faut-il effectuer un brassage des 2 documents :?:
Dans l'attente d'une réponse, merci d'avance !

milveux
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Re: Socle commun et programme 2008

Message par milveux » 09 sept. 2008 22:47

Je me pose la même question que toi alors je relance le sujet...

valharas
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Re: Socle commun et programme 2008

Message par valharas » 25 mars 2009 17:59

Il me semble qu'en CLIS, mieux vaut s'en tenir au socle commun. Un nouveau socle commun a été défini dans les programmes 2008 mais qui ne me satisfait pas (trop d'incohérences par rapport à la notion même de "socle commun"). Alors, considérant qu'un décret prévaut sur un BO, je continue tout simplement à utiliser le décret 2006 du socle commun.

Pascal Ourghanlian
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Re: Socle commun et programme 2008

Message par Pascal Ourghanlian » 25 mars 2009 18:20

considérant qu'un décret prévaut sur un BO
C'est surtout parce que les programmes sont fixés par Arrêtés - le fait qu'ils soient publiés dans le BO ne fait rien à l'affaire :wink:
Cordialement,
Pascal Ourghanlian

shaolin
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Re: Socle commun et programme 2008

Message par shaolin » 28 mars 2009 11:09

Le B.O où sont publiés les nouveaux programmes 2008 reprend une partie du socle commun, ce document doit être le support de nos programmations, pourquoi faire la différence entre les deux ?

valharas
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Re: Socle commun et programme 2008

Message par valharas » 28 mars 2009 20:50

Voici une question qui me met bien en questionnement...
J'utilisais plus précisement les grilles de référence du livret de connaissances et de compétences d'octobre 2007 (définies par palier et où chaque connaissances et capacités sont clairement déclinés au regard de ce qui est attendu en fin de scolarité obligatoire: socle commun 2006). Dans les programmes 2008, cela me paraît moins clair et sur bien des points en décalage. Par exemple concernant les opérations pour le palier 1: ces grilles ne mentionnent ni la maîtrise de la soustraction ni celle de la division alors que le socle commun figurant dans les programmes 2008 y introduit et la soustraction et la division par 2 et 5 des nombres inférieurs à 100;
Cependant, on peut considérer que ces éléments font partie de ce qui est attendu en fin de scolarité et peuvent être exigés dès la fin du palier 1. Peut-être restais-je nostalgique d'un outil que je considérais davantage cohérent avec la philosophie du socle commun. Mais je tiens à m'en tenir au prescrit (pas toujours facile face à l'accélération des publications) et cherce à savoir si légalement je dois laisser tomber ces outils et ne plus utiliser que les références du socle des nouveaux programmes.

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