Le forum des enseignements spécialisés

Bonsoir Aline, Au-delà de l'effet de manche (grincheux ou pas...), Patrick a raison sur un point, me semble-t-il : il y a la demande d'aide (vous dites le "signalement", et je n'aime pas le côté "étiquetant" du terme) - qui doit, en toute bonne logique et aussi conformément aux t...

Bonjour, Voilà qui me paraît excellent (si je peux me permettre)... Petite précision qui change la donne de l'intégration (sens 1) du projet de la CLasse d'Intégration (sens 2) Scolaire dans le projet d'école : à compter du 1er janvier 2006 (et de la rentrée 2005 par anticipation), on ne parle plus ...

Bonjour, Réponse "à la louche" : le projet qui prévaut, c'est celui de l'enfant... Le PPS (projet personnalisé de scolarisation, cf. nouvelle loi du 11 février 2005 + décret n° 2005-1014 du 24/08/05 , BO n° 31 du 01/09/05 et circulaire n° 2005-129 du 19/08/05 , même BO) doit permettre d'ar...

Bonsoir,

Peut-être, dans un 1er temps, la lecture croisée des trois mémoires de Sophie et Claudine (pour la maternelle) et moi-même (pour la prévention), sur ce site : http://dcalin.fr/publications.html

Bon courage

Bonsoir, Les évaluations CE1 sont dans les Inspections, sous forme de trois cahiers rose/violet. Elles devraient bientôt être sur le Net (Eduscol ou la DEP). Les évaluations sont téléchargeables ici : http://www.gap.ien.05.ac-aix-marseille.fr/rre/article.php3?id_article=1287 Pour la lecture : - De b...

Bonsoir, La référence officielle est la circulaire n°2005-096 du 24-6-2005, publiée dans le BO n° 25 du 30 juin 2005 et trouvable ici : http://www.education.gouv.fr/bo/2005/25/MENK0501204C.htm On y lit, pour l'évaluation CE1 : " II - L’évaluation en CE1 Son objectif Cette évaluation a été conçu...

Bonjour, Un classique : G. Rodari, Grammaire de l'imagination (introduction à l'art d'inventer des histoires), Ed. Rue du monde. Un incontournable : S. Boimare, L'Enfant et la peur d'apprendre , Dunod. Une référence pour nous : J.-M. Gillig, Le Conte en pédagogie et en rééducation , Dunod. Un pédago...

Bonsoir, Rien de particulier sur les "arbres" (la collègue concernée vous répondra peut-être) - mais n'hésitez pas à vous procurer le cédérom "classes-relais" de Cèbe, Goigoux et al. pour l'EN et la PJJ : Lire Ecrire : un plaisir retrouvé - éléments de référence et exemples de pr...

Bonsoir,

Nous en avons discuté ce matin en réunion de circonscription/RASED : l'IEN pense le dispositif comme une suite et une extension des PPAP.

A suivre...

La situation est grave, peut-être désespérée - mais que cette rentrée 2005 vous permette à toutes et à tous d'occuper au mieux l'espace de liberté qui vous reste et dont vous ne manquerez pas de faire profiter tous les casse-pieds dont personne ne se préoccupe !

Bon courage !

Ce n'est toujours pas le bon endroit - mais j'ai commencé à vous répondre à la suite de votre post précédent.

Bonjour, Pas de panique : vous ne serez pas toute seule, et vos collègues vous aideront à y voir clair. Pour l'AGREA : Vous trouverez au moins quelques infos sur le cadre général qui va être le vôtre à l'adresse suivante : http://www.creahi-aquitaine.org/ dans la rubrique Social/Médicosocial aquitai...

Bonjour Cri, Vieux débat, effectivement, qui doit remonter à 1909, au moins, et à la création des classes de perf' : à partir de quel moment devient-on "complice" des dysfonctionnements du système ? J'imagine que la réponse à cette question redoutable est nécessairement personnelle, les li...

Bonsoir, A priori, pour envoyer un message perso' (MP), vous devez être inscrite sur le forum, c'est-à-dire passer du statut d'invité à celui de membre. Une fois la démarche effectuée, vous devriez pouvoir cliquer sur MP pour m'envoyer votre courriel. Je vous enverrai alors mon calendrier de l'année...

Bonsoir, Voilà l'un des nombreux problèmes posés par cette nouvelle validation... On attend de vous deux séances avec deux groupes. Rien n'impose qu'elles soient de remédiation, la prévention fait aussi partie du travail du maître E, même si tous les inspecteurs AIS n'ont pas intégré cet aspect de n...