L'écume des heures

Le blog de Daniel Calin
  • Accueil
  • Présentation
  • Maximes
  • Citations
  • Papiers
  • Fragments
  • Pétitions

La fonction d’adossement

17 décembre 2005

La notion de « fonction d’adossement » est une création conceptuelle.

J’entends par là les effets interactionnels induits par la capacité de certaines personnes, face à d’autres personnes ou groupes de personnes, dans certaines situations, à favoriser chez ces personnes ou groupes de personnes la liaison, la structuration et l’unification de leurs mouvements émotionnels et pulsionnels et de leurs représentations psychiques.

Comme la fonction d’apaisement, cette fonction d’adossement intervient très tôt dans la structuration psychique du bébé, bien avant l’émergence de la fonction d’autorité, dont elle constitue probablement un soubassement indispensable.

Sa forme la plus précoce correspond certainement à ce qu’Henri Wallon nommait le dialogue tonique, notion elle-même similaire à ce que Donald Winnicott appelait le holding : quand on porte un bébé, on tente d’ajuster la façon dont on le soutient à ses réactions toniques et à ses mouvements et le bébé tente lui-même d’ajuster sa position et ses gestes à la façon dont il est porté. Lorsque ces ajustements interactifs fonctionnent correctement, le bébé apprend à organiser lui-même ses propres réactions toniques, selon l’axe vertébral en particulier, ce qui est certainement le premier apprentissage de la maîtrise corporelle.

Dans les premières semaines de la vie « aérienne », il existe également une forme plus diffuse d’interactions entre le nourrisson et les personnes qui le maternent. Ces interactions s’enclenchent avec les réponses de l’environnement maternant aux manifestations émotionnelles ou pulsionnelles de l’enfant. Les premières plaintes du nourrisson sont indifférenciées : elles traduisent par les mêmes signes confus (agitations, pleurs, cris) n’importe quel « inconfort ». Difficile au début de savoir si le nourrisson pleure parce qu’il a faim ou parce qu’il a mal quelque part ou parce qu’il a trop chaud ou trop froid. Toutefois, si les personnes qui prennent soin du bébé sont ce que Winnicott nommait des « mères suffisamment bonnes », elles vont savoir ajuster leurs réponses « maternantes » aux réactions du nourrisson à leurs soins ou tentatives de soins. Cette capacité de l’environnement à s’ajuster aux manifestions de l’enfant permet en retour au bébé de différencier ses « éprouvés corporels » en apprenant à en différencier les traductions. Ces ajustements s’opèrent très vite, en quelques semaines, entre le nourrisson et les personnes qui le maternent au quotidien, à l’insu de l’un et des autres, « intuitivement ». À travers ces processus, si tout va bien, l’enfant passe de « besoins » bruts à des « désirs » plus articulés, avec ce que cela implique d’émergence de l’intentionnalité, de formes basiques de conscience, donc des prémices du sujet psychique. Ce sont cette fois les bases de l’organisation et de la maîtrise de la vie affective qui s’installent.

On peut aussi rattacher à cette fonction d’adossement les formes premières d’étayage structurant des activités cognitives. Feuerstein a fait remarquer l’importance de la médiation apportée par les adultes maternants à la focalisation de l’attention du bébé, aussi bien pour soutenir son attention d’abord papillonnante que pour l’aider à découper des objets sur le chaos du monde. Cela se fait par désignation, généralement accompagnée d’une dénomination, souvent dans le cadre d’interactions avec l’objet désigné. Cela détermine probablement les bases de la structuration du sujet cognitif. L’extraordinaire instabilité de l’attention de certains enfants et l’extrême résistance de cette instabilité à toute approche pédagogique, éducative ou thérapeutique tiennent probablement plus à des insuffisances dans l’exercice premier de cette forme de la fonction d’adossement que l’on ne sait trop quel supposé problème neurologique.

Par la suite, très en deçà des interventions « éducatives » dans la vie affective de l’enfant, plus directes et plus conscientes (interdictions, obligations, modulations, formatages…), ces interactions structurantes « de bas niveau » continueront à jouer un rôle important en arrière-plan dans les relations entre l’enfant et les adultes qui l’entourent, ainsi que dans le développement des capacités de l’enfant à la maîtrise de soi. Je ne suis pas loin de penser que tout cela, que je propose donc de nommer globalement « fonction d’adossement », est plus fondateur de la maîtrise corporelle, émotivo-affective et cognitive de soi que les apprentissages directifs induits par l’exercice de la fonction d’autorité. La fonction d’autorité ne peut probablement elle-même s’exercer correctement que si elle peut s’appuyer sur ces structurations premières du sujet psychique acquises grâce à un exercice de la fonction d’adossement suffisant et de suffisamment bonne qualité.

Même dans les relations pédagogiques, surtout avec des enfants encore jeunes, la capacité de l’enseignant à exercer convenablement cette fonction d’adossement me semble jouer un rôle important. C’est elle qui permet à l’enseignant, par exemple, de déchiffrer les signes de baisse de l’intérêt de sa classe à temps pour le relancer, ou les signes d’énervement pour calmer à temps le jeu. On est souvent conduit à passer à l’exercice direct de l’autorité disciplinaire du maître faute d’avoir su jouer en temps utile de cette fonction d’adossement.

* * *
*

Une de mes correspondantes vient de me faire cadeau de cette belle citation de Jacques Lusseyran :

« Mes parents étaient la protection, la confiance, la chaleur. Je l’éprouve encore aujourd’hui quand je songe à mon enfance, cette sensation de chaleur au-dessus de moi, derrière moi, autour de moi. Cette impression merveilleuse de ne pas vivre encore à son compte, mais de s’appuyer tout entier, du corps et de l’âme, sur d’autres vies qui acceptent. (…) Et c’est cela que j’appelle le bonheur de mon enfance. C’est une armure magique qui, une fois posée sur vos épaules, peut être transportée à travers votre existence entière. »

Jacques Lusseyran, Et la lumière fut, Les trois arches, Charlesbourg (Québec), 1988. Réédité dans la Col. Résistance, Éditions du félin, Paris, 2005.

* * *
*

Catégories
Fragments
Trackback
Trackback

« De la liberté d’expression Sociabilité »

Comments are closed.

Calendrier

avril 2018
L M M J V S D
« Mar    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Archives

À gauche !

  • La France insoumise
  • Le blog de Jean-Luc Mélenchon
  • Parti de Gauche
  • Ensemble !
  • Pôle de Renaissance Communiste en France (PRCF)
  • Front commun
  • Les Communistes Unitaires
  • Parti Communiste Français
  • Le blog de Pierre Laurent
  • Alternatives et Autogestion
  • Les Alternatifs
  • La Fédération
  • Parti de la Démondialisation
  • Parti de l'Emancipation du Peuple
  • République et socialisme
  • Les Clubs "Penser la France"
  • Parti Communiste des Ouvriers de France
  • Front Syndical de Classe (FSF)
  • Nouvelle Donne
  • Citoyens résistants d’hier et d’aujourd’hui
  • Citoyens Résistants d'Hier et d'Aujourd'hui
  • Die Linke
  • Mouvement Utopia
  • Union Soci@le Démocratique
  • Gauche Avenir
  • Alternative Démocratie Socialisme (ADS)
  • Alternative Libertaire
  • Ecologie Solidaire
  • Mouvement Républicain et Citoyen
  • Rassemblement des Cercles Communistes
  • Parti Ouvrier Indépendant
  • Nouveau Parti Anticapitaliste
  • Lutte Ouvrière

Droite républicaine ?

  • Union Populaire Républicaine (UPR)
  • Debout la France
  • Horizons
  • La lettre Volée
  • Blog gaulliste libre

Presse alternative

  • Le Monde diplomatique
  • Alternatives Economiques
  • Politis
  • Fakir
  • Le Comptoir
  • La Brique

Informations alternatives

  • rezo.net
  • Les Crises
  • La pompe à phynance
  • Proche&Moyen-Orient.ch
  • Retraites – Enjeux – Débats
  • Démondialiser et coopérer
  • Blog de Paul Jorion
  • greek crisis
  • Reporterre
  • regards.fr
  • 7.8.9 Radio Sociale
  • Le blog de Jean Gadrey
  • Mémoire des luttes
  • Et pendant ce temps-là…
  • Minuit moins une
  • Investig'Action
  • Contretemps
  • Union Juive Française pour la Paix
  • Info-Palestine
  • AFPS
  • Marchandise
  • Observatoire des inégalités
  • Observatoire des sondages
  • La Quadrature du Net
  • Chronique de l'humanité ordinaire
  • ecorev’
  • Visions cartographiques
  • Les eaux glacées du calcul égoïste
  • Pour un protectionnisme européen
  • OWNI
  • Ça balance
  • Fondation Sciences Citoyennes
  • Regards Citoyens
  • Mouvements
  • Questions critiques
  • Altermonde-sans-frontières
  • Les mots ont un sens
  • Réseau Education Sans Frontières
  • La Cimade
  • France Terre d’Asile
  • A l’école des sans-papiers
  • Amnesty International
  • ATTAC France
  • ReSPUBLICA
  • France Républicaine
  • Nouvelles d’Orient
  • acrimed
  • CQFD
  • Fondation Copernic
  • IMC
  • La Gauche Cactus
  • Place publique
  • Rezo Citoyen
  • Ballast
  • basta!
  • Le Grand Soir
  • Article XI
  • ProChoixNews
  • RussEurope

Sites concernant l'éducation

  • Psychologie, éducation & enseignement spécialisé
  • Le site de Philippe Meirieu
  • Enseigner le français avec Eveline Charmeux
  • Les facteurs humains dans l’enseignement et la formation d’adultes
  • Enjeux en éducation
  • Chronique Éducation
  • Le blog de Claude Lelièvre
  • La rééducation scolaire
  • Un éduc en ITEP
  • Ressources TICE, AIS, 1er degré
  • Handicap mental et psychothérapie en Institution
  • Handicap Mental
  • Le site de Dominique Guichard
  • Le site de François Lespinasse
  • Enfance et psychologie
  • Sauvons l'école publique
  • Une école pour Victor & Hugo et les autres
  • Collectif national de résistance à Base élèves
  • Résistance pédagogique pour l'avenir de l'école
  • Réseau des enseignants du primaire en résistance
  • Quelle école pour demain ?
  • La page de Jean-Pierre Rosenczveig sur les droits de l’enfant

Blogs à découvrir

  • Eveline Charmeux
  • Jean-Pierre Rosenczveig
  • Blog de Jean Rumain
  • L'instit' humeurs
  • allodoxia
  • PhiloLog
  • Familles, je vous haime
  • Un peu de Pikipoki
  • Le lettre Volée
  • Jean Baubérot
  • Au fil de mes lectures
  • Le Monolecte
  • La Vérité est Révolutionnaire
  • Conscience Citoyenne Responsable
  • Des bassines et du zèle
  • La Lésion d'Honneur
  • La Toupie
  • ramassi.net
  • Bug Brother

Méta

  • Connexion
  • Flux RSS des articles
  • RSS des commentaires
  • Site de WordPress-FR
rss valid xhtml 1.1 design by jide powered by Wordpress get firefox