Bonsoir,
Pour les enfants du voyage, un site "incontournable" :
http://www.ac-creteil.fr/casnav/biblio.html
Au sommaire :
Les ouvrages de références
La scolarisation et les outils
La littérature de jeunesse
Les documents vidéo
Les revues spécialisées
Les sites internet à consulter
Les CASNAV de France
Pour la CLIS et les textes mythologiques, un autre "incontournable" :
Serge Boimare, L'enfant et la peur d'apprendre, Dunod, 1999 dont voici la table des matières :
INTRODUCTION. EN HOMMAGE AUX FRÈRES GRIMM...
1. MÉDIATION CULTURELLE ET DIFFICULTÉ D'APPRENTISSAGE
Être pédagogue avec des enfants qui n'apprennent pas
Difficulté instrumentale et défaillance psychologique
Le poids de la défaillance éducative précoce
Atténuer la peur d'apprendre
Pour une médiation culturelle
2. GUILLAUME ET LA PEUR D'APPRENDRE
« Voir et savoir c'est pareil » Une organisation psychique incompatible avec l'apprentissag Une relation singulière avec celui qui détient l'autorité Apprendre à lire avec les anthropophages Lorsque la pensée peut traiter avec l'émotion
3. GÉRARD ET LA PEUR DE SAVOIR
Tout mettre en oeuvre pour limiter la curiosité... Afin de ne pas savoir ce que l'on vous cache... Un voyage au centre de la terre...
Sur un chemin qui ressemble étrangement à celui de la connaissance Avec un orphelin qui cherche à déchiffrer un message... D'ailleurs un géant méchant barre la route... Lorsque le professeur peut devenir référence
4. L'ENFANT « NON-LECTEUR » ET LE POUVOIR AFFECTIF DES MOTS
Des marcheurs qui ne relèvent pas la tête Face à la Bible Face à la mythologie Entre inceste et parricide, une mise en place du monde plutôt mouvementée
5. APPRENDRE À DIVISER AVEC CASTOR ET POLLUX
« Diviser, c'est partager une pute en deux »
Pourquoi ce fantasme bizarre?
Le renfort des jumeaux rivaux
Une autre idée du partage
6. VAINCRE LE DANGER DE PENSER AVEC HÉRACLÈS
Une leçon qui tourne court Un élève qui ne supporte pas d'apprendre Sur le chemin du progrès La rencontre avec les peurs La rencontre avec la féminité Faire tomber les carapaces Que nous enseigne ce mythe? Pédagogue avec des adolescents violents être à la fois Eurysthée, Omphale et Déjanire
7. GEORGES ET SA PENSÉE TROUBLÉE
Une remise en cause impossible
Ni douter, ni dépendre Comment l'aider à décoller de cette curiosité sans cesse accaparée par le pulsionnel? Celui qui voulait apprendre sans souffrir
8. ALBERTO OU LE GEL DE LA PENSÉE
Des maths plutôt que des mythes
Surtout ne pas chercher
Pour échapper au tourbillon
Des images pour pouvoir penser
Pour conclure
CONCLUSION: LORSQUE L'APPRENTISSAGE PEUT DÉSTABILISER
