Alors que je fais des recherches sur les classes coopératives, je m4interroge sur le fichier et les ceintures PIDAPI...
Qu'en pensez-vous ?
Quelle est la place des conflits socio-cognitifs, des traces écrites dans l'aquisition des savoirs....
Je suis enseignante dans une clis D avec que des élèves lecteurs, nous travaillons déjà avec des plans de travail....
Il est vrai que ce genre d'outil pourrait soulager ma charge de travail mais je ne l'envisage que s'il fait la part belle à la manipulation et les échanges (pas seulement dans la mise en place de tutorat).... Bref mon cddp ne le possède pas donc je compte sur vos lumières pour m'orienter.
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