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Yo !

Lien vers le rapport en question :
http://www.education.gouv.fr/cid134167/ ... segpa.html

En bonus, l'éternelle courroie de transmission des saintes paroles :
http://www.cafepedagogique.net/lexpress ... 93778.aspx

Enjoy !


PS :
Le contenu mérite discussions et réflexions mais c'est la logique même de la démarche qui me chiffonne...
Il s'agit bien de "piloter" de façon verticale et descendante pour uniformiser les fonctionnements vers une hypothétique "bonne formule"...
Je pense pour ma part que les structures les plus efficaces (les plus adaptées à une situation particulière et les plus pérennes) sont celles qui se construisent par la base : en réunissant les aspirations d'un collectif d'enseignants...
Comment rendre + efficace une SEGPA ? Donner carte blanche à une équipe et lui filer rdv pour faire un bilan dans 5 ans.
A+

Bonjour ! J'ai eu connaissance de ce rapport récemment. Il y a de bonnes choses mais d'une façon générale, on y lit des propositions qui sont les mêmes depuis des années sans qu'on en voie la réalisation. Et l'on reparle encore du statut des directeurs de Segpa qui devraient être personnels de direction, la vieille scie qu'on nous ressort à chaque rapport et qui ne verra le jour que quand il y n'y aura plus que 2 directeurs de Segpa en titre et en fonction !!!!
Donc, au final, de bonnes intentions mais on les a déjà lues plusieurs fois avant : rien de nouveau sous le soleil.
Enfin, j'aimerais bien que des collègues de l'Académie de Lille nous donnent un bilan de la 6ème "tout inclusif". Bizarrement, je cherche et je ne trouve rien. Avant de généraliser, je crois qu'il faut tirer un bilan non ?
Je m'arrête là mais c'est le genre de rapport qui ne sert à rien sauf à enfoncer les portes ouvertes ou à caler les armoires normandes....

Je n'ai pas encore eu le temps de le lire !!!

D'après ce que j'en sais, je pense que ce rapport sert à préparer le terrain à des changements à venir. C'est une pierre de plus à l'édifice qui se met en place lentement. Le temps des politiques n'est pas le nôtre. Ils préparent les choses sur du long terme, plusieurs années voire dizaines d'années, ce qui fait que nous perdons de vue l'objectif et que lorsque nous le comprenons, c'est trop tard.

Il y a aussi un document émanant du Trésor qui peut être intéressant (pas eu le temps de le lire non plus, je dois faire ça avant la fin des vacances) :

https://mega.nz/#!8sgUzKiZ (je teste ce service, si vous n'arrivez pas à récupérer le document faites-le moi savoir).

Un bilan de l'Académie de Lille pourrait être intéressant, mais existe-t-il ?

Le service demande de "saisir la clé de déchiffrement".
A+

Désolé, j'ai été trop longtemps absent.

Je pense qu'avec DropBox ça ira mieux :
https://www.dropbox.com/s/sstr7eazolwyi ... c.pdf?dl=0

Bonne lecture.