Le forum des enseignements spécialisés

bonjour
J'ai mis du temps à réaliser que je voudrais enseigner aux enfants "différents" (j'ai 20 ans d'enseignement)... Comment choisir l'option A,B ... du CAPA-SH ? Tous les domaines me tentent, et je m'adapterai à la demande... Alors comment prévoir celle qui me sera nécessaire ? J'ai déjà beaucoup de formations à mon actif, mais aucune d'elles ne me dispense de celle-ci... Alors comment trouver la bonne ?
angélique

Option D, option D... si vous souhaitez travailler en fonction des besoins ; et il y a peu d'échec à l'examen. Ces enseignants se transforment en référents de scolarité au bout de quelques années. En fait, rien n'est fait pour les attirer à rester dans les classes et les établissements spécialisés. Pourtant c'est le meilleur moyen de les connaître que de passer quelques années en classe auprès d'eux. En tout cas, dans ma carrière, je trouve que c'est ce que j'ai fait de mieux. Je suis assez sceptique de voir des futurs psys ou conseillers pédagogiques se mettre à rédiger des mémoires sur ces enfants (autistes, TDH, hyperactifs, trisomiques...) alors qu'ils semblent avoir évités de les rencontrer en fuyant cette fameuse option D que l'on donne généreusement aux débutants.

Option A et B c'est quand même assez spécifique...
Pour moi c'est le C qui vaut le plus la chandelle.
On travaille avec des élèves en difficulté scolaire (comme en E), avec des troubles d'apprentissage ("dys"), parfois avec un handicap moteur mais pas toujours (enfant malade), parfois avec une déficience mentale associée (comme en D).
L'option C est pour moi le champ le plus vaste. J'ai testé l'option D et le C, eh bien je m'y retrouve plus dans le C.
Après, tout dépend du poste occupé et des convenances personnelles...
Des collègues (un ex-conseiller péda en région parisienne, maître e) ont fait la formation C avec moi à Suresnes et m'ont dit qu'il n'y avait pas tant de différence entre les formations c et e (contenus, approches, etc).

j'ajoute également que l'option C est une option plutôt rare (par rapport à D et E) et donc qu'il y a moins d'echecs que pour le D. Des echecs en D, il y en a pas mal...A mettre en relation peut-être aussi avec le nombre de candidat plus élevé qui passe l'option.