Le forum des enseignements spécialisés

Le seul intérêt des circulaires de 2000 par rapport à celle de 1990 réside dans cette mise au même niveau des aides E et G du point de vue organisationnel. Individuel ou petit groupe pour les deux alors qu'avant ce n'était pas aussi clair pour les E, et obligations pour les deux de demander l'autori...

Je suis d'accord avec M. Calin : la question de la disparition des G est un serpent de mer qui n'apporte rien, qui est utilisé par des IEN pour mieux contrôler. Et ce problème quantitatif permet d'éluder la véritable question : les G par nature n'ont pas un métier inscrit dans des tablettes et leur ...

C'est très rare dans le Sud ! J'ai rencontré un éducateur spécialisé qui, dans le cadre de la politique d'intégration, intervient dans les classes. Il dépend d'un CMPP, structure publique centre médico-psycho-pédagogique qui travaille dans le champ du soin. Il est comme on dit dans l'interface entre...

Je suis rééducateur, et je pense que votre sujet sur le jeu est trop général et qu'il risque d'être jugé pas assez dans l'option E . A mon avis vous le savez déjà puisque vite vous parlez de métamachin et autres concepts plus dans l'air du temps pour les E. Je sens dans votre proposition de liens en...

L'école publique permet aux enseignants d'avoir un rapport aux enfants qui soit déterminé par la loi. Cela n'empéche pas les fantasmes de circuler mais cela permet une grande liberté car on peut s'accrocher à ce fort ancrage législatif. A partir du moment où cet ancrage saute et qu'il y a "arra...

Pour moi ce qui pose problème ce n'est pas que vous preniez en charge ces élèves mais le fait que cette prise en charge soit la conséquence d'un "arrangement" dont vous n'étiez pas partie prenante. Ces enfants relèvent d'une structure de soins, donc leur prise en charge dans le champ théra...

Je ne veux surtout pas vous persécuter !! Ceci n'est qu'un forum d'échange, ce qui se dit ne dit rien de la qualité de votre travail, c'est justement l'intérêt ; peut être que je suis un gros con dans mon travail, un incapable notoire mais ici ce n'est pas la question, cela nous oblige à prendre ce ...

Je rigole !! Ségo et Sarko qui sont en accord sur un seul point : le soutien doit être individualisé !! Tous les Inspecteurs lèche-bottes qui poussaient aux rééducations de groupe doivent avaler leur BO !!
En tout cas, je crois qu'ils vont nous laisser tranquilles pour un moment !

Moi je n'irais pas sur le terrain de l'expression dramatique, vous ne savez pas comment ces enfants vont gérer leur écart et ils risquent de vous entraîner sur le versant thérapeutique. Vous constatez leur écart, la "brillante" peut écrire et le"pas brillant" continuer l'histoire...

Je me suis fais doubler dans ma réponse, décidément, moi qui est une grande gueule, je préférais la belle époque où l'on se parlait !!

Avec deux enfants, vous ne pouvez pas parler de "groupe", vous ne pouvez pas mettre en place un dispositif permettant l'émergence d'une dynamique de groupe, de plus, si je comprends bien, ce n'est pas vous qui avez constitué ce couple mais il semble être le résultat d'un rejet commun. Est-...

Si l'enfant est reconnu comme porteur d'un trouble aussi important qu'une dysphasie on ne peut pas demander à un membre du rased d'accompagner l'enseignant dans la conception d'un projet. Il faut à mon avis exiger la mise en place d'un PPS, il est urgent justement de ne pas intervenir . La souffranc...

Votre formulation :" une incapacité à réfléchir sereinement..." me pose probléme! Auriez vous oublier comme la violence des enfants nous entraine sur ce versant du non pensée. Avant d'être rééducateur j'ai travaillé dans l'AIS et la violence a été souvent mon quotidien. Si vous abordez vos...

La question ne se pose pas ainsi à mon avis ! La question n'est pas de savoir ce que peut apporter l'expérience d'enseignant au futur membre de réseau qu'il soit psy E ou G mais de se poser la question du point de vue de l'institution qui, elle, a souhaité cette expérience. Il faudrait alors essayer...

A mon avis la présence des rééducateurs dans les CMPP est un vestige de la présence des anciens RPP et RPM dans ces structures. Leur présence en tant que spécialiste était alors tout à fait justifiée et en cohérence avec le type de soins apportés à l'époque. Mais notre passage du GAPP au RASED n'a v...