Le forum des enseignements spécialisés

Jamais moins de quatre, sinon je trouve que cela manque de dynamisme.

Courage

Je les ai eus, je recherche cela jeudi

Même si la formation n'est plus aussi complète, elle reste passionnante.

Mais elle demande beaucoup de travail. Courage

J'ai beaucoup de mal à voir le passage du travail sur la motricité à l'ordre des lettres. Il y a un lien, c'est certain, mais le transfert ne va pas être facile. Et cela va certainement prendre beaucoup de temps. Quelles sont les activités que tu comptes mettre en place ? Et comment effectuer le tra...

Logiquement, l'élève est suivi par un maître spécialisé ( CLIS ) donc une double prise en charge. Que va apporter cette double prise en charge ? Ou alors l'élève n' rien à faire en clis. De plus si l'élève doit avoir un suivi extérieur ( ortho, psy ... ), en quoi peut-on les remplacer ? Pour moi, tu...

L'observation a lieu où ? dans la classe (avant, pendant ou après la prise en charge ) ou lors du regroupement ou encore pendant la co-intervention ? Il y a aussi les outils : grille ... Pour un mémoire, il faut un questionnement précis, sinon il est difficile de faire moins de 30 pages. J'ai testé ...

Pour compléter les ouvrages déjà cités, Britt-Mari Barth, L'apprentissage de l'abstraction . Pour ce qui est des situations problèmes, les difficultés viennent très souvent de la non-maîtrise des nombres et des règles qui les lient. Un test de calcul mental : demander de façon rapide le complément à...

Je ne suis pas aussi sûr que vous sur le fait qu'il ne faut pas la ramener. En effet, la mode est à la co-intervention qui priviligie la "mission de relation". De plus, les inspecteurs demandent de plus en plus le lien qui existe entre les élèves et la classe. Je pense même que c'est par l...

Il me vient une question à la lecture de ce post. Comment peut-on travailler pour l'élève en partenariat avec l'enseignant lorsque les relations sont dans "un tel état" ? Il me semble difficile de faire un projet commun lorsque les relations sont aussi tendus et, dans ce cas, aide-t-on vra...