1400 résultats trouvés
- 07 déc. 2012 11:55
- Forum : Les fonctions 'institutionnelles'
- Sujet : GEVA sco
- Réponses : 10
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Re: GEVA sco
Pour ceux qui ne peuvent pas entrer sur le site "handicap" du MEN évoqué par Francis, voici, sur l'IA du 94, les liens pour les documents CNSA officiels : - première demande : http://ien21.ia94.ac-creteil.fr/spip/IMG/pdf/GEVA-scoPREMDEM.pdf - renouvellement (dit "réexamen") : htt...
- 16 nov. 2012 20:37
- Forum : Les fonctions 'institutionnelles'
- Sujet : GEVA sco
- Réponses : 10
- Vues : 23321
Re: GEVA sco
Une des adresses possibles pour télécharger le Geva sco : http://www.fnaseph.fr/images/gevasco/Ma ... VA-Sco.pdf
- 16 nov. 2012 20:20
- Forum : Questions générales
- Sujet : Liens et marges
- Réponses : 3
- Vues : 8728
Re: Liens et marges
Les "grands" esprits se rencontrent ! Je viens, aujourd'hui seulement, d'avoir une info concernant la migration simple d'un site construit avec iWeb (qu'Apple a cessé de développer) publié précédemment sur MobileMe (qu'Apple a cessé d'exploiter) [MERCI les fonds de pension :evil: ]. Si tou...
- 19 janv. 2012 22:42
- Forum : Le travail des psychologues scolaires
- Sujet : Apprendre ou à laisser
- Réponses : 5
- Vues : 16625
Re: apprendre ou à laisser.
Merci Claire, pour ce beau texte - dont je sais combien vous auriez préféré qu'il le fut moins, et surtout moins vrai
- 16 janv. 2012 19:57
- Forum : Le travail des psychologues scolaires
- Sujet : Bilans psychologiques
- Réponses : 10
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Re: Bilans psychologiques
Ce n'est ni ce que je pense, ni ce que j'écrisDe quel droit ne partagerions nous pas avec les parents notre analyse
- 15 janv. 2012 16:53
- Forum : Le travail des psychologues scolaires
- Sujet : Bilans psychologiques
- Réponses : 10
- Vues : 18621
Re: Bilans psychologiques
Désolé d'insister : les parents ne sont que les dépositaires de l'autorité parentale. Même s'ils sont les destinataires de 1ère intention, il est de bonne pratique éthique de toujours se poser la question : si l'enfant était destinataire direct, en mesure de comprendre et d'agir pour son propre comp...
- 06 janv. 2012 15:14
- Forum : Option D - In memoriam
- Sujet : Problématique de mémoire candidat libre
- Réponses : 3
- Vues : 8216
Re: Problématique de mémoire candidat libre
Les lectures à faire pour soi/pour le mémoire : Serge Boimare (L'enfant et la peur d'apprendre) Les lectures à faire avec/pour les élèves : Murielle Szac (Le feuilleton d'Hermès, de Thésée) Ensuite, le problème, pour que votre problématique en soit vraiment une : l'identité, c'est quoi ? Ce qui me f...
- 28 déc. 2011 18:33
- Forum : Option D - In memoriam
- Sujet : Mémoire option D langage oral CLIS
- Réponses : 4
- Vues : 8661
Re: mémoire option D langage oral CLIS
Si vous ne confondez pas "problématique" et "titre", rien n'empêche de lister vos deux médiations dans la même problématique : comment comptines et imagiers permettent-ils etc... Pour ce qui est du titre, mieux vaudrait une formulation plus resserrée, par exemple : exprimer orale...
- 28 déc. 2011 12:18
- Forum : Le travail des psychologues scolaires
- Sujet : Bilans psychologiques
- Réponses : 10
- Vues : 18621
Re: Bilans psychologiques
Pour ce qui concerne TOUS les écrits de TOUS les professionnels qui gravitent autour de l'enfant : D'ABORD : - en quoi peut-il NUIRE à l'enfant ("primum non nocere" fait dire le latin à Hippocrate dans son traité des Épidémies) ? Je dis bien l'enfant , même pas ses parents, celui qui ne pa...
- 28 déc. 2011 12:07
- Forum : Option D - In memoriam
- Sujet : Mémoire option D langage oral CLIS
- Réponses : 4
- Vues : 8661
Re: mémoire option D langage oral CLIS
une erreur de médiation inopérante peut-elle être rédhibitoire pour un jury ? Il n'y a pas d'erreur dans votre choix (sauf si celui-ci était à des années-lumière des capacités supposées de vos élèves), mais "tâtonnement expérimental" (on dit maintenant "recherche-action :wink: ), don...
- 22 déc. 2011 16:55
- Forum : Les fonctions 'institutionnelles'
- Sujet : Bienvenue à la CCPE
- Réponses : 2
- Vues : 8361
Re: Bienvenue à la CCPE
Bein, non
Parti de l'Educ nat, pour faire "autre chose" : diriger un centre qui accompagne les enfants de 0 à 6 ans en difficulté de développement et/ou handicapés, et leurs parents...
On ne se refait pas complètement
Parti de l'Educ nat, pour faire "autre chose" : diriger un centre qui accompagne les enfants de 0 à 6 ans en difficulté de développement et/ou handicapés, et leurs parents...
On ne se refait pas complètement
- 04 déc. 2011 16:39
- Forum : Questions générales
- Sujet : Aide pour mon projet d'orientation après Bac
- Réponses : 1
- Vues : 7201
Re: Aide pour mon projet d'orientation après Bac
Il faut, pour devenir professeur des écoles, passer un concours de la fonction publique ouvert aux titulaires... d'un Master !
Toutes informations ici : http://www.education.gouv.fr/cid51868/g ... coles.html
Toutes informations ici : http://www.education.gouv.fr/cid51868/g ... coles.html
- 26 nov. 2011 22:18
- Forum : Option D - In memoriam
- Sujet : Mémoire classe coopérative
- Réponses : 8
- Vues : 12116
Re: Mémoire classe coopérative
Pour continuer à éclairer tout ça : http://probo.free.fr/pedagogie_institut ... its_pi.htm
Bon courage !
Bon courage !
- 26 nov. 2011 19:05
- Forum : Option D - In memoriam
- Sujet : Mémoire sur la structuration temporelle, impasse !
- Réponses : 6
- Vues : 10041
Re: Mémoire sur la structuration temporelle, impasse !
Pas de soucis - mais ce ne sera pas un tutorat au sens propre du terme
Je ne connais pas cet album.
S'il n'est pas trop lourd, avez-vous la possibilité de le scanner et de me l'envoyer par courriel perso ?
Bon courage !
Je ne connais pas cet album.
S'il n'est pas trop lourd, avez-vous la possibilité de le scanner et de me l'envoyer par courriel perso ?
Bon courage !
- 26 nov. 2011 09:51
- Forum : Option E - In memoriam
- Sujet : Aide au mémoire E
- Réponses : 3
- Vues : 8425
Re: aide au mémoire e
la diifculté prioritaire est la compréhension et non la production Mais la compréhension EST production ! Elle n'est ni univoque, ni donnée une fois pour toute, ni existante dans l'en-soi du monde des idées auquel il faudrait accéder. Chacun produit sa compréhension à partir des données et des TROU...