Le forum des enseignements spécialisés

La question E et G clivage n'est pas une question naive, elle est une bonne question qu'il faut se poser d'entrée, comme j'ai essayé de le montrer cette différenciation prend son sens dans la dimension institutionnelle du rased et dans la façon d'appréhender la difficulté scolaire. Ce n'est pas une ...

Les travailleurs de l'ombre, on est déjà en résistance : message entre 1h et 5 H du matin !! Céline je mets l'accent sur l'institution rased parce que justement dans nos formations c'est ce changement de position qui est le plus dur à travailler, ne plus s'autoriser seulement de soi-même comme nous ...

Le rased c'est un dispositif qui doit permettre à la parole de recirculer autour d'un enfant alors que cette parole est bloqué: il fait chier, il est nul, c'est un fainéant, c'est un débile, il est comme son frére que j'ai eu, c'est un dyslexique pur, sa mère est pute son père boit,il habite un quar...

Surtout pas de panique ! On discute mais pas de jugement c'est juste pour le fun du débat !! Comme vous parlez de votre travail avec les enfants, j'essaye de faire le lien avec ce que je disais plus haut, ça n'a peut-être pas de réalité avec ce que vous faites réellement ! Etre en position de recher...

Ca m'énerve j'avais écrit un truc clair et hop disparu ! et là mes messages rapides me semblent approximatifs !! Conclusion : la diversité des aides ne recherchent pas la diversité des points de vue, le rased n'est pas un mirador, la diversité indique que l'accueil de la difficulté se fait sans a pr...

J'arrive à la niquer mais c'est dur !! La proposition d'aide EG Psy n'est pas une indication diagnostique, c'est une proposition de méthode de travail à l'enfant pour qu'il puisse se coltiner sa difficulté. L'indication d'aide n'est pas une" indication d'origine "ni une "indication de...

J'essaye de continuer mais la "machine " est plus forte que mes ruses ! Proposer un traitement d'un trouble relève aussi de l'a priori et d'une position sachant ce qui est bon pour l'autre. On va me dire c'est pas a priori, l'instit travaille avec l'élève avant de mettre le soutien en marc...

2 fois que mon message disparaît avant que je ne puise le finir, ce monde internet est définitivement trop rapide pour moi ! Bon je persévère. EG Psy cette diversité c'est la question de fond du rased. UN dispositif qui accueille la difficulté sans a priori et qui n'enferme pas l'enfant dans une pro...

Ce qui m'interroge dans ce que vous dites, c'est le fait que l'enfant vous dit comment il s'y prend pour lire, c'est justement ce que l'on n'a que rarement avec les lecteurs en difficultés qui ne peuvent pas répondre à notre question "dis-moi comment tu fais pour lire ?" Il fait donc l'eff...

Ni abandonner ni s'illusionner. Face à la "nouvelle barbarie" de la décérébralisation, la seule résistance possible c'est de maintenir la pensée. Sur ce site ils ont été nombreux à résister aux rumeurs insidieuses et aux initiatives prémonitoires des lèche-bottes minables. Quand tout nous ...

Les difficultés que vous évoquez me paraissent lourdes ! En premier vérifiez bien que vous n'exagérez pas un peu car un diagnostic aussi fort doit être à mon avis un peu affiné mais les conseilleurs ne sont pas les payeurs et je ne sais pas comment affiner un tel diagnostic, je suppose que vous êtes...

Je suis un peu limite je reconnais au niveau de l'élaboration aussi je ne peux pas m'empêcher de parasiter mes paroles par des provocations inutiles. Entièrement d'accord avec vous Céline sur la lecture clivée que l'on peut faire de ce que j'ai dit, c'est une erreur de ma part. Mais en prenant un pe...

Pour répondre aux 3 excellentes questions de Sophie, je me permets de généraliser ses interrogations personnelles qui me semblent être révélatrices des problèmes fondamentaux des RASED. Quand la maîtresse de CLIS s'adresse à vous, quand le médecin s'adresse à vous, quand l'inspecteur d'académie s'ad...

À mon avis, l'écriture d'un livre ou d'une BD en co-construction me semble intéressante, le sens est en premier, écrire son livre pour être relu par d'autres, la BD est intéressante s'il est bon en dessin car il peut travailler seul à son livre, autrement vous écrivez le texte et à chaque début de s...

Je ne comprends pas pourquoi vous dites que les 24 h des PSY nous obligeraient à prendre les 3 h de synthèse et concertation pendant le temps scolaire des élèves. Les 24 h des PSY se sont pas 24 H de temps d'élèves. Ils peuvent faire par exemple 21 h en temps élèves et 2 ou 3 H hors temps élèves. N'...