Le forum des enseignements spécialisés

Oui, j'ai entendu parler des ouvrages du GREPS, par Martine Koelsh au dernier colloque de la FNAME. Ceci dit, je reviens donc à mon idée de départ, qui a germé en moi déjà l'année dernière (cf. un post précédent de ma part, en septembre je crois...). J'ai eu peur d'être dans LE thème "bateau&qu...

Merci encore de m'avoir consacré un peu de votre temps; à la réflexion, je crois qu'à vouloir trop bien faire, je m'égare dans des méandres qui me semblent complexes. Je repense ma problématique ainsi: en quoi la maîtresse d'adaptation peut-elle apporter une aide spécifique dans des activités de pro...

Que de questions !! En fait, cela reste assez flou pour moi, c'est bien pour ça que je suis partie à la pêche aux avis... J'aurais 3 hypothèses de travail : - un bilan cognitif va mettre à jour des lacunes au niveau des opérations logiques pour ces enfants-là ; - travailler les opérations infra-logi...

Je prévois de présenter la partie pratique par rapport à des enfants qui n'ont pas de problèmes pour comprendre des textes, ni pour en extraire du sens, mais qui ont de grandes lacunes dans le décodage. Donc ce serait plutôt sur le versant déchiffrage. Le versant compréhension pourrait être égalemen...

Bonjour, J'essaie une nouvelle fois de recueillir des avis sur mon cheminement intérieur quant à mon mémoire. A ce stade, j'aurais besoin de savoir si la problématique suivante est valable : en quoi une remédiation portant sur les opérations infralogiques (espace-temps, cf. Piaget) peut aider les en...