Le forum des enseignements spécialisés

Bonjour,

J'ai des demandes d'aide pour des CM 1 en compréhension de lecture. En fait, j'ai surtout observé de grandes difficultés pour entrer dans un texte, pour se lancer "à lire". La question que je me pose est : est-ce que travailler sur les inférences, les connecteurs, les indicateurs spaciaux.... dans un groupe d'aide va les aider à entrer dans un texte en classe ? Est-ce qu'un travail en ateliers en classe serait judicieux ? Y a t-il d'autres pistes ?

Merci pour votre aide.
Val.d

Pourquoi ne pas combiner les 2 ?

Un atelier repérage des personnages (déictiques, etc.), un atelier inférences, un atelier anticipation, un atelier repérage spatial, un atelier chronologie - en co-gestion avec le maître de la classe ?