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Bonjour,

Mes élèves de CE1 ont des difficultés avec les nombres 70 et 90. J'ai essayé pas mal de trucs, mais ça reste difficile - les additions aussi posent problème. Qui a des idées ? Quel outil ? Comment faire de la géométrie ludique avec des CM2 ?
Existe-t-il un bon ouvrage d'atelier d'écriture pour le cycle 2 ?
Merci pour vos bons conseils

Ça fait beaucoup pour un seul post' - du coup, les réponses vont être difficiles à suivre.

Pour 70 et 90, Brissiaud et Tchou conseillent de passer par la numération chinoise (sept dix, huit dix et neuf dix) ; Baruk par les belges septante, octante et nonante.
Les deux fonctionnent (mais ne pas mélanger les deux entrées...) : la numération chinoise est plus transparente, la belge plus proche de la régularité de l'oral.

Pour les additions, la question est trop générale (technique opératoire, en colonnes, en lignes, dans une situation-problème ?).

Pour la géométrie, au-delà du "ludique" (pourquoi "ludique" ?), le passage par l'ordi et Cabri-Géomètre, par exemple, qui trace les figures en fonction des instructions et laisse de côté les éventuelles difficultés de traçage avec les instruments usuels.

bonjour,

Je vous remercie pour vos idées

cordialement